Формула успеха

Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: «А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?» Они спрашивают: «Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?» И после этого воображают, что узнали человека. (А. де Сент-Экзюпери, «Маленький принц»)

Письмо вождя индейского племени Ория.

“Мне всё равно, чем ты зарабатываешь себе на жизнь.
Я хочу знать, отчего болит твоё сердце. Смеешь ли ты мечтать о том, чтобы исполнилось твоё самое заветное желание?
Мне все равно, сколько тебе лет. Я хочу знать, можешь ли ты рискнуть и выглядеть смешным ради любви, ради мечты, ради приключения, которое люди называют жизнью?
Мне всё равно, в каком знаке зодиака находится луна в твоём гороскопе, и какие планеты её окружают. Я хочу знать, сумел ли ты познать горе, погрузился ли ты на самое дно печали? Сумел ли ты выстоять и стал более открытым миру благодаря предательству или содрогнулся в страхе перед новой болью? Я хочу знать, можешь ли ты выдержать боль, мою или свою, не скрывая и не смягчая её, и не пытаясь все исправить. Я хочу знать, можешь ли ты жить радостью, моей или своей, можешь ли ты быть диким и танцевать, как безумный. Можешь ли ты наполниться экстазом так, чтобы счастье лилось через край? Можешь ли ты забыть обо всём на свете, даже о том, что ты человек, даже о том, что ты должен ходить по земле? Умеешь ли ты летать?…
Мне всё равно, правдивы ли твои слова. Я хочу знать, можешь ли ты разочаровать другого, чтобы следовать своей правде, чтобы быть честным с самим собой. Можешь ли ты выдержать обвинения в предательстве и не предавать свою душу? Можешь ли ты, попирая веру, оставаться тем, кому можно доверять? Я хочу знать, умеешь ли ты каждый день видеть красоту в том, что некрасиво? Умеешь ли ты черпать силы в её присутствии? Я хочу знать, можешь ли ты жить, осознавая своё поражение или моё, мне всё равно, и при этом стоять на краю озера и кричать огромной серебристой луне: "ДА!!!".
Мне всё равно, где ты живёшь и сколько у тебя денег. Я хочу знать, можешь ли ты после ночи горя и отчаяния, истощённый от слёз и невыносимой боли, встать и делать всё, в чём нуждаются наши дети.
Мне всё равно, с кем ты знаком и как сюда попал. Я хочу знать, сможешь ли ты стоять со мной посреди огня, не пошатнувшись?
Мне всё равно, что ты знаешь, и кто тебя этому научил. Я хочу знать, что наполняет тебя изнутри. Что останется, когда не будет ничего?
Я хочу знать, можешь ли ты быть наедине с собой, нравишься ли ты себе в отражении пустоты?”

Дорогое Мироздание!
Пишет тебе Марина Ц. из г. Москва.
Я очень-очень хочу быть счастливой!
Дай мне, пожалуйста, мужа любимого и любящего, и ребенка от него, мальчика, а я, так уж и быть, тогда не перейду на новую работу, где больше платят и удобнее ездить.
С ув., Марина.

Дорогая Марина!
Честно говоря, я почесало в затылке, когда увидело строчки про работу. Даже не знаю, что сказать. Марина, ты вполне можешь переходить на новую работу, а я пока поищу для тебя мужа.
Удачи!
Твое Мрзд.

Уважаемое Мироздание!
Спасибо, что так быстро ответило!
Но.. бабушка моя говорила: кому много дается, с того много и спросится.
Вдруг я буду иметь и то, и это, а за это ты мне отрежешь ногу, когда я буду переходить трамвайные пути?
Нет уж, давай так - я перехожу на новую работу, имею мужа, но за это я готова вместе со своим любимым всю жизнь жить в съемной "хрущевке".
Как тебе такой расклад?
Твоя МЦ

Дорогая Мариночка!
Хохотало, увидев про ногу. Смысл бабушкиной поговори совсем другой: кому много дается способностей, талантов, знаний и умений, от того люди много и ждут.
У тебя же заначено на двушку в Подмосковье, покупай на здоровье. Ногу оставь себе)))
Твое М.

Дорогое Мрзд!
В принципе, я обрадовалась, прочтя про ногу.
НО:
у меня будет муж, ребенок, любовь, квартира и нога. То есть ноги.
Что я тебе буду должна за это ?(((
Марина.

Марина!
Уфф. Почему ты со мной разговариваешь, как с коллекторским агентством?
Меня попросили - я делаю. Я тебе где-нибудь когда-нибудь говорило, что ты мне что-то будешь должна?
М-ие.

Да!
То есть, нет.
Просто не может быть, чтобы было МОЖНО, чтобы все было хорошо, понимаешь???
Я сегодня плакала всю ночь: отдала взнос за квартиру. Хорошая, окна на реку. Небось, муж будет урод. Скажи прямо. В принципе, я к этому готова.
Марина.

Дорогая Марина!
Муж, конечно, не Ален Делон, зато и в зеркало так часто не смотрится. Вполне себе нормальный мужик. На днях встретитесь.
Да, отвечая на твой вопрос: МОЖНО, чтобы все было хорошо. В принципе, мне все равно, хорошо или плохо мне заказывают. Лишь бы человек точно знал, что хочет.
Мрзд.

Уважаемое Мрзд,
А можно чтобы ДОЛГО было хорошо?....
В принципе, если лет пять будет, я согласна, чтобы с потолка протекало...
Ц- ю, Марина Ц.

Мариночка,
я тебе отвечу честно.
Долго хорошо может быть. ДОЛГО ОДИНАКОВО - нет. Все будет меняться, не меняется только мертвое. И когда будет меняться, тебе покажется, что все плохо. На время.
Ц-ю, Мрзд.

Мрзд!
Только не ногу. Пусть погуливает муж.

Марина, кончай со мной торговаться. Как на армянском базаре, ей-богу! Я судьбой не заведую, это в другом филиале с другими задачами.
Мое дело - предоставить человеку все, что он хочет.
Счет тебе никто не выставит.
Если так тревожно, можешь ежедневно ругаться с мужем матом. Он начнет погуливать. Шучу, не надо ругаться!
Единственная у меня к тебе просьба: когда ты будешь совсем-совсем счастлива, у тебя освободятся силы. Ты классно шьешь. Займись лоскутным шитьем, твои одеяла украсят любой дом, людям будет радость.
С уважением, М.

Дорогое мое!
Я сегодня прыгала от радости.
Конечно!
Я сделаю все, что ты скажешь.
Я ТОЧНО тебе ничего не буду должна?
Мне предложили еще более клёвую работу, а тот чувак из кафе назначил свидание. Йессс!!!
(так не бывает, так не бывает)
(купила швейную машинку)
Целую тебя!

Дорогая Марина!
Все хорошо. МОЖНО делать все что хочешь, в рамках Заповедей и УК.
И тебе ничего за это не будет. Наоборот. Если ты не будешь ныть, мы все (Управление 4562223) только порадуемся. Нытики увеличивают энтропию, знаешь. И возни с ними много. Я от них, честно признаться, чешусь.
Так что удачи!
Я откланяюсь пока. Тут заказ на однополых тройняшек, и опять торгуются, предлагают взамен здоровье. На фиг оно мне сдалось, их здоровье...
Твое Мрзд. Береги ногу! Шутка!

Мироздание, привет,
как ты там?
Дочку назвали Мирой, в честь тебя.
Сшила самое лучшее на свете лоскутное одеяло, заняла первое место на выставке, пригласили на слет пэтчворкистов на Бали.
Летим всей семьей.
Я просыпаюсь утром, поют птицы...
Я иногда думаю - за что мне такое счастье?
Твоя Марина. От мужа привет)

Марина, привет!
Смущенно признаюсь, что я немного промахнулось с сыном, которого ты заказывала, перепутало... но, гляжу, ты счастлива и так)
Быть счастливым - это нормально. Воспринимай это не как подарок, от которого захватывает дух, а как спокойный фон твоей жизни. А дух захватывает иногда от таких мелочей, которые каждому даются без всякой просьбы: не мое это дело, заставлять птиц петь под твоим окном. Это по умолчанию полагается каждому, базовая комплектация. Твое дело - их услышать и почувствовать то, что ты чувствуешь... Эта способность и делает тебя счастливой.
Все, дальше думай сама.
Пиши, если что.
Твое Мрзд.

Что обязательно нужно делать вместе с ребёнком, чтобы воспоминания о детстве были яркими и счастливыми:

-Пускать солнечные зайчики.
-Вместе скатиться с высокой ледяной горы.
-Принести с мороза и поставить в воду ветку.
-Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
-Смотреть на звезды.
-Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.
-Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.
-Дырявить льдинки под струей воды.
-Приготовить жжёный сахар в ложке.
-Вырезать гирлянды бумажных человечков.
-Показывать театр теней.
-Рисовать мультфильм на полях тетради.
-Устроить жилище в коробке от холодильника.
-Плести венки.
-Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.
-Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.
-Писать под копирку.
-Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.
-Слушать пение птиц.
-Пускать щепки и кораблики по течению, рыть каналы и делать запруды.
-Построить шалаш.
-Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).
-Наблюдать восход и закат.
-Любоваться лунной дорожкой.
-Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.
-Сделать флюгер и ловушку для ветра.
-Светить в темноте фонариком.
-Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.
-Сходить на рыбалку.
-Оставлять отпечатки тела на снегу.
-Кормить птиц.
-Делать секретики.
-Строить дом из мебели.
-Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.
-Запускать воздушного змея.
-Кружить ребенка за руки.
-Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.
-Сидеть в темноте, при свечах.
-Делать чертиков из намыленных волос.
-Дуть в пустую бутылку.
-Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.
-Издавать победный крик команчей.
-Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.
-Прыгнуть в центр лужи.
-Делать записи молоком.
-Устроить бурю в стакане воды.
-Закопать сокровище в тарелке с кашей.
-Объясняться знаками.
-Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.
-Дуть на пушинку.
-Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.
-Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.
-Выдавливать формочками печенье.
-Нанизывать ягоды на травинку.
-Играть в циклопов.
-Петь хором.
-Починить любимую игрушку.
-Пускать мыльные пузыри.
-Наряжать елку.
-Свистеть через стручок акации.
-Смастерить кукольный домик.
-Залезть на дерево.
-Играть в привидения.
-Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.
-Говорить о мечтах.
-Стучать в самодельный барабан.
-Выпустить в небо воздушный шар.
-Организовать детский праздник.
-Смотреть на мир через цветные стеклышки.
-Рисовать на запотевшем стекле.
-Прыгать в кучи осенней листвы.
-Начать обед с десерта.
-Надеть на ребенка свою одежду.

Я ЛЮБЛЮ ВЧИТЕЛІВ…

Котрі розбірливо пишуть на дошці.
Котрі визнають, якщо були неправі.
Котрі читають оповідання в особах, на різні голоси.
Котрі дозволяють фальшивити в хорі хоча б тому, що тобі подобається співати.
Котрі часто всміхаються.
Котрі швидше стримаються, ніж виявлять свою владу і становище.
У котрих немає таких висловлювань, як „зараз усі, будь ласка, замовкніть” або „я нічого, крім скрипу ручок, не хочу чути”.
Мені подобаються вчителі, котрі розуміють, коли я не розумію.
І все пояснюють зрозуміло.
І помічають, коли я підношу руку.
І вислуховують уважно мої проблеми.
І дозволяють мені, коли настає моя черга, погодувати хом’ячка.
І усміхаються, коли я старанний.
І веселяться, й плещуть у долоні, коли гру закінчено.
І розповідають нам усе цікаве, й доручають нам самим зробити щось цікаве.

Мені подобаються вчителі, котрі можуть пояснювати знову. І знову. І знову.
:)

1. Человек, который никогда не ошибался, никогда не пробовал сделать что-нибудь новое.

Большинство людей не пробуют делать ничего нового из-за страха ошибиться. Но этого не надо бояться. Зачастую человек, потерпевший поражение, узнает о том, как побеждать, больше, чем тот, к кому успех приходит сразу.

2. В своем воображении я свободен рисовать как художник. Воображение важнее знания. Знание ограничено. Воображение охватывает весь мир.

Когда понимаешь, насколько далеко человечество продвинулось с пещерных времен, сила воображения ощущается в полном масштабе. То, что мы имеем сейчас, достигнуто с помощью воображения наших прадедов. То, что у нас будет в будущем, будет построено с помощью нашего воображения.

3. Есть два способа жить: вы можете жить так, как будто чудес не бывает, и вы можете жить так, как будто все в этом мире является чудом.

Если жить, будто ничего в этом мире не является чудом, то вы сможете делать все, что захотите и у вас не будет препятствий. Если же жить так, будто все является чудом, то вы сможете наслаждаться даже самыми небольшими проявлениями красоты в этом мире. Если жить одновременно двумя способами, то ваша жизнь будет счастливой и продуктивной.

4. Когда я изучаю себя и свой способ думать, я прихожу к выводу, что дар воображения и фантазии значил для меня больше, чем любые способности к абстрактному мышлению.

Мечты обо всем, чего бы вы могли добиться в жизни, — это важный элемент позитивной жизни. Позвольте вашему воображению свободно блуждать и создавать мир, в котором вы бы хотели жить.

5. Чтобы стать безупречным членом стада овец, нужно в первую очередь быть овцой.

Если вы хотите стать успешным предпринимателем, нужно начинать заниматься бизнесом прямо сейчас. "Хотеть начать, но бояться последствий" вас ни к чему не приведет. Это справедливо и в других областях жизни: чтобы выигрывать, прежде всего нужно играть.

6. Нужно выучить правила игры. А затем, нужно начать играть лучше всех.
Выучите правила и играйте лучше всех. Просто, как и все гениальное.

7. Очень важно не перестать задавать вопросы. Любопытство не случайно дано человеку.

Умные люди всегда задают вопросы. Спрашивайте себя и других людей, чтобы найти решение. Это позволит вам узнавать новое и анализировать собственный рост.

Альберт Эйнштейн

Как дети понимают, что такое любовь

* Любовь - это когда ты идешь куда-то поесть и отдаешь кому-нибудь большую часть своей жареной картошки, не заставляя его давать тебе что-то взамен (Крисси, 6 лет).
* Если кто-то любит тебя, он по-особенному произносит твое имя. И ты знаешь, что твое имя находится в безопасности, когда оно в его рту (Билли, 4 года).
* Когда моя бабушка заболела артритом, она больше не могла нагибаться и красить ногти на ногах. И мой дедушка постоянно делал это для нее, даже тогда, когда у него самого руки заболели артритом. Это любовь (Ребекка, 6 лет).
* Если ты не любишь, ты ни в коем случае не должен говорить "я люблю тебя". Но если любишь, то должен говорить это постоянно. Люди забывают (Джессика, 8 лет).
* Любовь - это когда мама видит папу в туалете и не думает, что это противно (Марк, 6 лет).
* Любовь - это когда ты говоришь мальчику, что тебе нравится его рубашка, и он носит ее потом каждый день (Ноэль, 7 лет).
* Когда ты любишь кого-нибудь, твои ресницы все время взлетают и опускаются, вверх-вниз, а из-под них сыплются звездочки (Карен, 7 лет).
* Любовь - это то, что наполняет комнату на Рождество, - стоит только перестать распаковывать подарки и послушать (Бобби, 5 лет).
* Любовь - это когда твой щенок лижет тебе лицо, даже после того как ты оставила его в одиночестве на весь день (Мэри-Энн, 4 года).
* Любовь - это когда моя мама делает кофе папе и отхлебывает глоток перед тем, как отдать ему чашку, чтобы убедиться, что он вкусный (Дэнни, 7 лет)
* Любовь - это то, что заставляет тебя улыбаться, когда ты устал (Терри, 4 года).

Цель данного опроса - выявить ребенка, который окажется самым заботливым. Им стал 4-летний кроха, старый сосед которого не так давно потерял любимую супругу. Когда малыш увидел, что мужчина плачет, он залез на его колени и просто был рядом. На вопрос мамы «Что же ты сказал соседу?» ребенок ответил: «Ничего. Я просто помог ему плакать».
(из Internet)

У авторитетных родителей
- инициативные, общительные, добрые дети;
- дети легко усваивают нормы поведения;
- дети более энергичны и уверены в себе;
- дети имеют лучше развитое чувство собственного достоинства;
- дети имеют лучше развитый самоконтроль;
- дети легче налаживают отношения со сверстниками;
- дети – любознательны.
Авторитетные родители
- любят и понимают детей,
- предпочитают не наказывать детей, а объяснять, что хорошо или плохо,
- не опасаются лишний раз похвалить своего ребёнка,
- требуют от детей осмысленного поведения,
- стараются помочь детям, чутко относясь к их запросам,
- проявляют твёрдость при капризах, немотивированных вспышках гнева у детей,
- обосновывают, а не навязывают детям свою точку зрения,
- ответственно относятся к своим обязанностям.

У авторитарных родителей
– раздражительные, склонные к конфликтам дети;
- дети имеют чувство вины;
- дети имеют чувство страха;
- дети имеют слабый самоконтроль;
- дети имеют слабые контакты со сверстниками из-за настороженности и даже
враждебности к окружающим;
- дети подозрительны.
Авторитарные родители
- считают, что их детям не нужно слишком много свободы и прав,
- считают, что дети должны беспрекословно подчиняться их воле,
- считают, что главное – это дисциплинированность,
- не допускают выбора вариантов поведения их детьми,
- постоянно ограничивают самостоятельность у своих детей,
- лишают детей права возражать старшим, даже если ребёнок прав,
- не обосновывают свои требования,
- считают, что жёсткий контроль- основа воспитания,
- считают, что запреты, выговоры, физические наказания, запугивание, угрозы
вполне допустимы и необходимы,
- исключают душевную близость с детьми,
- скупы на похвалы,
- очень редко проявляют чувство привязанности.


У снисходительных родителей
– импульсивные, агрессивные дети;
- дети имеют проблемы с дисциплиной;
- дети с часто неуправляемым поведением;
- дети не желают усваивать социально приемлемые формы поведения;
- дети всеми силами избегают нового, неожиданного, неизвестного, потому что
постоянно чувствуют страх выбора неправильного поведения;
- дети импульсивны, в сложных ситуациях – агрессивны;
- дети не научаются ответственности и независимости;
- дети незрелые в своих суждениях;
- дети постоянно недовольны, имеют низкий уровень самоконтроля;
- дети имеют заниженную самооценку;
- детям трудно справиться со своей импульсивностью и заносчивостью, поэтому
друзей мало или нет.
Снисходительные родители
- используют методы воспитания часто противоречивые, несогласованные у матерей и отцов,
- не требуют ответственности, самостоятельности, самоконтроля,
- разрешают делать всё,
- не обращают внимания на вспышки гнева и агрессивное поведение ребёнка,
- реагируют остро, грубо и резко высмеивают ребёнка,
- в порывах гнева применяют физические наказания,
- лишают детей родительской любви, внимания, сочувствия,
- не формируют самоконтроль и чувство ответственности у детей,
- не склонны контролировать своих детей,
- не имеют чувства независимости и ответственности.

Я не всезнайка.
Но я активно познаю мир.
Я хочу, чтобы меня любили.
Поэтому я буду открытым для любящих детей.
Я так мало разбираюсь в сложных лабиринтах детства.
Поэтому я позволю детям учить меня.
Я лучше усвою знания, полученные мной ценой собственных усилий.
Поэтому я объединю собственные усилия с усилиями ребёнка.
Я люблю, когда меня воспринимают таким, какой я на самом деле.
Поэтому я буду стремиться сопереживать ребёнку и ценить его.
Я - единственный, кто может прожить мою жизнь.
Поэтому я не буду стремиться авторитарно руководить жизнью ребёнка.
Я черпаю надежду и волю к жизни внутри самого себя.
Поэтому я буду признавать и культивировать в ребёнке чувство самости.
Я не могу сделать так, чтоб страх, боль, разочарования и стрессы исчезли из жизни ребёнка.
Поэтому я стремлюсь смягчать удары.
Я чувствую страх, когда беззащитен.
Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребёнка с добротой, лаской и нежностью.

• Дорогие родители! Помните – вы сами пригласили меня в свою семью.
Когда-нибудь я покину родительский дом, но к этому времени научите меня, пожалуйста, искусству быть человеком!
• В моих глазах мир выглядит иначе, чем в ваших.
Прошу вас, объясните мне: что, когда, почему, каждый из нас в нём должен делать?
• Мои ручки ещё маленькие – не ждите от меня совершенства, когда я застилаю
кровать, рисую, пишу или бросаю мяч!
• Мои чувства ещё незрелые – прошу, будьте чуткими к моим потребностям!
• Чтобы развиваться, мне необходимо ваше поощрение, а не давление.
Нежно критикуйте и оценивайте, но не меня – только мои поступки!
• Дайте мне немного самостоятельности, позвольте делать ошибки, чтобы я на
них учился.
Тогда я смогу самостоятельно принимать решения во взрослой жизни!
• Прошу, не делайте всё за меня, потому что я вырасту уверенным в своей
несостоятельности выполнять задания согласно с вашими ожиданиями!
• Я учусь у вас всему: словам, интонациям, голосу, манерам.
Ваши слова, чувства и поступки будут возвращаться к вам через меня.
Поэтому научите меня, пожалуйста, лучшему!
• Помните, что мы вместе неслучайно: мы должны помочь друг другу!
• Я хочу ощущать вашу любовь, хочу, чтобы вы чаще брали меня на руки,
обнимали, целовали.
Но будьте внимательны, чтобы ваша любовь не мешала мне делать самостоятельные шаги!
• Дорогие мои, я вас очень-очень люблю!
Покажите мне, что вы тоже меня любите.